身为人师的日子_情感文章

头条资讯网文章导读:【身为人师的日子_情感文章】那年枫叶红了的时节,出身于教育世家,大家族中有90%成员从事于教育事业的我步入校园,任 学校 大队辅导员和 音乐 老师,开始了身为人师的日子。什...

那年枫叶红了的时节,出身于教育世家,大家族中有90%成员从事于教育事业的我步入校园,任学校大队辅导员和音乐老师,开始了身为人师的日子。什么都是浪漫的,我把自己的梦散发在大队部里;飘洒在队委们的周记里;渲染在与学生们的交流里。我给我的学生读冰心的《三寄小读者》、《安徒生童话》、《中华爱国散文导读》,对他们进行审美教育;培养他们对自然美、社会美、艺术美的感受能力;在课余时间和他们谈心……其中的浪花点点,至今思来颇多甜蜜和忧愁。

忧愁着你的忧愁,快乐着你的快乐

初为人师,一切都是生涩的。有的孩子投来不信任的目光,让我倍感压力。

有天课间,几个大队委在大队部和我聊天,一个队委说:“梦儿老师,您上课时爱笑,同学们不怕您,所以有的同学总爱讲话……”。

我听了,心里很不是滋味,从那以后我上课,脸上没有了笑容,常常板着脸。

直到两个星期后,又一个课间,那队委对我说:“梦儿老师,我很后悔,后悔不该跟您说那些话,从那以后,我看不到您笑了。知道吗?如果您忧愁,我也感觉不快乐,您的微笑,会让我好快乐……请您多笑一笑。”

孩子们这样在意我的笑容,把我深深地打动了。

以后不管有时个别孩子怎样惹我生气,我都会带着笑容去上课,因为我知道孩子们很在意我的笑。

泪 花

我永远难忘我初到学校的第一个“六一”儿童节

那天清晨,我急着从家里到学校布置“六一”庆祝会会场,自行车骑得很快,不小心被从小巷里穿出的一个莽撞小伙子撞倒在地,身着白色连衣裙的我手肘和膝盖严重擦伤,为了赶时间,我忍着疼痛,坚持骑车到学校。

到了学校,我刚一瘸一拐地推着自行车进校门,就被好几个眼尖的孩子看见我那还在流血的手肘和膝盖,全围上来关心我的伤势。

不过,特别让我感动的是从四楼六年级教室一口气跑下来的大队长小丹,跑得气喘吁吁的他忙接过我的自行车,并仔细查看我的伤势,然后抬起头心疼地对我说:“梦儿老师,您怎么受伤的?怎么会伤的这么严重?”

“你怎么知道我受伤了?”

“是同学告诉我您受伤了,流了好多血,我连同学话都没听清就跑下来了!”

看着他脸上写满着担心和着急,眼里泛起的点点泪花,一股暖流涌进我心田。

好可爱、好懂感情的孩子。

凝视着这泪花,我怎能不爱他们,怎能愧对“老师”这称谓。

我有一方手帕,浅紫色的底,细碎的花,无比温馨和浪漫。

有次因为上课给孩子做游戏,我带了那方手帕。谁知,那方手帕竟然成了班中女生的讨论焦点。我那天真的课代表写了一篇周记:“看惯了老师拿着课本走进课堂,您忽然间带了一方美丽的手帕,就那样,手帕放在桌的一角,我忽然感觉,它释放出了许多女孩子的梦想,就那样,不停地散发,那种感觉真好……”

平日里,我很注重自己的言行举止、自己的仪表,我希望自己能把美的心和心里的美全部给他们,能给他们美的感受。

常有孩子给我说悄悄话:“梦儿老师,我们最喜欢看您甜甜地笑,好美的。”

“梦儿老师,您好漂亮。”

“梦儿老师,您身上好香。”

……

老师总能带给学生许多美,许多梦想与感受,我想这感受最好是美的、温馨的,毕竟在座的孩子是梦中人,就让他们多做一些梦吧。

圣 诞 节

一个受孩子爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心。只有爱心能够唤醒童心。

身为人师,出于爱孩子的天性,我深深地爱我的每一位孩子,常和孩子一起欢笑,一起流泪。正是这颗童心,让我自然而然地走进了孩子情感世界;正是这颗童心,也让我的孩子常常不知不觉地拨动我的心弦。

每年的圣诞节,是我和我的大队委们期盼的日子。

每到圣诞节前夕,大队委们就会相约到大队部与我商量怎么在我家过圣诞节?看着孩子们那渴盼的眼神,我总会向他们承诺:“一定!一定!梦儿老师今年一定还让你们过一个最开心的圣诞节!”

为了保证我的学生在我家过上一个快乐的圣诞节,我总会上街购买一大堆点心、水果、小吃、火锅的各种原料,忙活地一塌糊涂。

圣诞节那天,下午放学后,我得意地领着一大帮我的“士兵们”浩浩荡荡去我家,把我家那不算小的客厅挤得满满档档的。

我和孩子们一起用彩带、气球等物布置客厅,用星星月亮太阳、卡通、小动物、彩灯、贺卡等各种小饰物装饰圣诞树,并选一孩子穿上红外套、戴上我事先为他们买好的小红帽,贴上用药棉做的白胡子,装扮成一个像模像样的圣诞老人,其余孩子则戴上自带的面具,互送小礼物唱歌跳舞、做游戏、照相(这活儿自然由我承担了)、吃火锅、喷“雪花”。互喷“雪花”觉得不够过瘾,十几个孩子还干脆全拥到阳台窗前向着楼下大街上过往的行人一个劲儿的喷洒“雪花”,并大喊大叫:“下雪了!下雪了!……”惹得大街上过往行人纷纷伫足翘首仰望那高高的十五楼上发生了什么事?那嘻闹的场面可想而知。

看着那一张张兴奋的小脸蛋,听着他们的欢声笑语,我打心眼儿里感到欣慰和满足。我在心底告诉他们:我爱你们,可爱的孩子们。但愿梦儿老师给你们的学生时代留下了一个美好的记忆。

得 到

春去夏来,炎热的六月里,六年级的孩子就要走出校门,进入新的学习天地。

每到毕业前夕,孩子们总会拿着同学录来让我给他们留言,而我也总是耐心认真地在那一本本同学录上给学生们寄语,写下我对他们的祝福,而每每在写那一句句寄语时,心里常会对这些相处日久的孩子涌上股股难舍之情,眼眶常会湿润……

教师节到了,雪片般的信和贺卡从不同的学校飞来,他们诉说着对我的思念,信里泪光闪闪:

“亲爱的梦儿老师——我们的朋友

我们永远爱戴您、尊敬您!

节日快乐!

您的学生”

手捧着张张朴素而珍贵的贺卡,我热泪盈眶,不知道怎样表达我激动的心情。我在心里叹息:看来,我对孩子欠下的债是永远也还不清的了。

我知道我想要的终于得的了。我会在现在、将来身为人师的日子里,像苏霍姆林斯基所说那样“把整个心灵献给孩子”。

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